www.odnpoznan.pl
Ustaw jako stronę startową
Pomoc
Szybki kontakt
Zamówienia (0)
2012/2013
„Uczyć lepiej” 5/2012-2013 (
.pdf, 2,4 MB)
W numerze:
Czy zabytki to zbytki?
Informatyka (nie)obecna w szkole
Językowe zanurzenie. Immersyjne podejście do nauczania języka obcego
Metoda globalnej symulacji. Międzynarodowy interdyscyplinarny projekt
Rendez-vous „O północy w Paryżu”. Projekt edukacyjny inspirowany filmem W. Allena
Jak dzieci z Bullerbyn. Dydaktyczno-wychowawcza inicjatywa międzyszkolna
Kiedy optymizm przekłada się na sukces. Psychologia pozytywna w edukacji
Tempus fugit. Czas i nauczanie
Strategia „na jeża”. Propozycja autoewaluacji
Obiecanki, cacanki, czyli co z emeryturą. Założenia reformy emerytalnej oraz najnowsze zmiany.
Z Ocalonym „szukam nauczyciela i mistrza”. Wywiad z Eugeniuszem Tyrajskim
„Uczyć lepiej” 4/2012-2013 (
.pdf, 2,3 MB)
W numerze:
„Kto ma uczyć „Einsteina”? (modele kształcenie zdolnych na świecie i w kraju)
Kształty dźwięku (znaczenie edukacji muzycznej)
Żeby talent owocował (o rozwijaniu plastycznych uzdolnień uczniów)
Obudzić „piękny umysł” (o dysleksji w doświadczeniu nauczycieli)
Relacja, która uczy (co decyduje o niepowtarzalności dydaktycznego podejścia nauczyciela)
Rozwój talentu a rozwój osoby (konfrontacja stanowisk i koncepcji)
Czy zmarnowany talent boli? (Impresje wokół pojęcia „talent” i refleksje pedagogiczne)
Potwory kreatywności (jakie czynniki ograniczają fenomen twórczości?)
W poszukiwaniu talentu (przegląd wybranych publikacji)
Coaching i mentoring w szkole (projekt „Dwuczynnnikowy model motywowania nauczycieli do innowacyjności”)
Inna twarz w wierszu (wywiad z poetą, Jerzym Grupińskim)
„Uczyć lepiej” 3/2012-2013 (
.pdf, 6 MB)
W numerze:
Wtajemniczanie w sztukę filmową
Zimna gładkość szkła i łaskotanie brzoskwiń. Wielozmysłowość w edukacji
Mądry konsument przed szkodą. Wybrane instytucje prawa konsumenckiego
Wspomnień czar. Regionalna Izba Pamiątek Oświatowych w Poznaniu
Korczakowskie inspiracje
Uwaga! Pracoholik
Czy kartkówki odejdą do lamusa?
Refleksje po roku doświadczeń. Udzielanie i organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej
Wsparcie edukacyjne – jak je badać?
Trudne decyzje, mądre wybory
SORE w twojej szkole. Rola i zadania szkolnego organizatora rozwoju edukacji
„Uczyć lepiej” 2/2012-2013 (
.pdf, 1,9 MB)
W numerze:
Po co nam biblioteki?
Dynamiczna nestorka wśród bibliotek
Pijcie ze źródeł teatralnej wiedzy
Arteterapia a rozwój osobowości
Wycieczka dydaktyczna
Pedagodzy ulicy jako sojusznicy pedagogów szkolnych
Edukacyjne konsekwencje (przed)wczesnego macierzyństwa
W poszukiwaniu motywacji
Na progu drogi zawodowej
Budowanie wizerunku szkoły
Park Orientacji Przestrzennej w Owińskach
Bycie liderem zobowiązuje
„Uczyć lepiej” 1/2012-2013 (
.pdf, 2,9 MB)
W numerze:
Międzynarodowa Szkoła dla Nauczycieli Fizyki
Ku efektywnej edukacji
Przybliżanie teatru
Czas i przestrzeń zabawy
Moda jako tekst kultury
Projekt edukacyjny „5 zmysłów. Pauza”
Kraszewski dla współczesnych
Jak nas widzą, tak nas … słyszą
Opinie i sądy na skróty. O zjawisku stereotypizacji
Samorząd uczniowski jako lekcja demokracji
Zmobilizowani i skoncentrowani. Jak zarządzać efektywnie czasem