WEB92 Wypowiedzi pisemne inicjowane przeżyciami dzieci klas młodszych

Adresat: zainteresowani nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej

Cele, nauczyciel po zajęciach:

• zna rodzaje wypowiedzi pisemnych wymienionych w podstawie programowej edukacji wczesnoszkolnej,
• potrafi wykorzystać poznane zabawy, ćwiczenia, techniki do kształtowania wypowiedzi pisemnych
• wykorzystuje książkę Krok dalej do inspirowania pisemnych wypowiedzi dzieci,

Przebieg zajęć

• zajrzymy, krótko, o jakich formach pisemnych mówi podstawa programowa edukacji wczesnoszkolnej
• przedstawimy etapy konstruowania obowiązujących wypowiedzi pisemnych
• zaproponujemy ćwiczenia, zabawy, techniki wspomagające redagowanie wybranych form pisemnych m.in. karty literacie, fabuła z kubka, kości opowieściowe, Storyteling, SCAMPER
• zaprezentujemy książkę  Krok dalej, w kontekście tworzenia pisemnej wypowiedzi ucznia klas młodszych

Liczba godzin: 2

Informacje organizacyjne: każdy uczestnik szkolenia otrzyma publikację Krok dalej

Autorki programu:
Małgorzata Hypś-Wolińska, Alina Janiszewska, Agnieszka  Pawłowska-Machunik

Kierownik:
Małgorzata Hypś-Wolińska, e-mail: malgorzata.wolinska@odnpoznan.pl, tel.: 618 584 723, tel. kom.: 508 381 644