WEB86 Słowa pełne mocy. Bajkoterapia w praktyce szkolnej

Adresat: nauczyciele bibliotekarze, języka polskiego

Cel ogólny:

• Rozwijanie umiejętności metodycznych nauczycieli

Nauczyciel po zajęciach:

• stosuje podczas zajęć bajkoterapię jako narzędzie edukacyjne
• wykorzystuje praktyczne wskazówki dotyczące procesu bajkoterapii

Treści

• Praca z książką  - literackie inspiracje (np. Gorzka czekolada, A ja nie chcę być księżniczką, Kropka, Książka o smutku, 5 nieudanych)
• Wykorzystanie  lektury szkolnej w procesie biblioterapeutycznym ( np. Katarynka,  Dziewczynka z parku, Janko Muzykant, Ania z Zielonego Wzgórza, Żona modna, Latarnik)
• Literatura piękna  a emocje czytelników i czytelniczek
• Bajkoterapia jako proces: czytanie, omówienie, ćwiczenie
• „Złote zasady” dobrego bajkoedukatora/dobrej bajkoedulatorki
• Pomocne narzędzia w bajkoterapii, np. biblioteczka-apteczka.pl
• Próba napisania własnej bajki terapeutycznej
   

Autorka programu:  Renata Urbaniak

Kierownik:
Alina Płaziak-Janiszewska, e-mail: alina.janiszewska@odnpoznan.pl,  tel.: 618 584 733, tel. kom.: 508 381 684